A nyári szünet egy kicsit megviselte a blogszerkesztőmet, ezért a poszt kinézete egy kicsit eltér attól, amilyennek szeretném látni. Idővel szebbíteni fogom a bejegyzést, addig is fogadjátok szeretettel az alábbiakat!
Az idei tanévre egy olyan olvasásnépszerűsítő eszközt készítettem, amely nem pusztán az elolvasott könyveket tartja számon, hanem a sokszínű olvasmányok kipróbálására is motiválja a gyerekeket. Ötvöztem a már hazánkban is népszerű nyomtatott olvasónaplók stílusát a nyári kalandokat rögzítő útlevél formátummal.
Eszerint készült el az olvasási kalandokat gyűjtő Útlevél, amit a tanév teljes időtartama alatt használhatnak a 2-5. évfolyamos tanulók. A füzet oldalai játékos formában ösztönzik az új műfajok felfedezését, könyvajánlások elfogadását, félbehagyott könyvekhez való visszatérést, valamint egyéni olvasási kihívások teljesítését.
Az Útlevél célja:
A kiadvány nem a kötelező olvasást erőlteti, hanem a felfedezés örömére ösztönöz: „Milyen kaland vár rám a következő olvasmányomban?”
Az Útlevél részei, használata
Az Útlevél 16 oldalból álló kicsi, A6-os méretű füzetecske.
- 1. oldal – borító
- 2. oldal – a Könyvek Birodalmának térképe – nincs egyéb funkciója a dekoráláson kívül
- 3. oldal – az útlevél tulajdonosának adatai
- 4. oldal – Határátlépési vízum: belépési engedély
- 5. oldal – Olvasói fogadalom – választható lehetőségekkel
- 6-7. oldal – Olvasói önarckép: olvasói önismeret, olvasói szupererő
- 8-9. oldal – Olvasási kihívások – az olvasmányokkal különféle kihívások teljesíthetők, a sikerek az oldalon elhelyezett pecsétekben jelölhetők. 15 hely – a „mit, hol, kinek, mikor, hogyan, miért olvastál” kihívásoknak.
- 10-11. oldal – Utazások a Könyvek Birodalmában – pecséttel jutalmazható (itt ez színezést jelent) a történelem, a sport, a zene, a mesék világának felkereséséért. Az üres pecséthelyek szabadon, egyéni választás alapján tölthetők ki.
- 12. oldal – A hónap könyve – szeptembertől májusig rögzíthető az adott hónap legsikeresebb olvasmánya.
- 13. oldal – Olvasási idő – a napi olvasási idő nyomon követésére is lehetőség van: a gyerekek rögzíthetik, majd összesíthetik, hány percet töltöttek olvasással.
- 14. oldal – Olvasmányok nyilvántartása – a füzetben nyilvántarthatók az elolvasott könyvek is.
- 16. oldal – Határátlépési vízum: kilépési engedély – egy igazi útlevélből ez sem maradhat ki. Itt a sokat, sokfélét olvasó diák elnyerheti a Könyvek Birodalmának „tiszteletbeli állampolgára” címét.
- 16. oldal – Kölcsönzési pecsétgyűjtő – kölcsönzéskor ide lehet kérni egy könyvtárosi pecsétet.
Olvasói önarckép
Olvasói önismeret – az útlevél segíti az olvasói preferenciák tudatosítását: a gyerekek kiválaszthatják kedvenc műfajaikat, megfogalmazhatják, mit értékelnek leginkább egy könyvben, és elgondolkodhatnak azon, melyik könyvszereplővel azonosulnának a legszívesebben.
Olvasói szupererő – mindenki másképp erős az olvasásban (is); az útlevélben ezt is rögzíthetik a gyerekek.
Nem verseny, hanem kaland
Az Útlevél egyik legfontosabb célkitűzése, hogy a mennyiség helyett az olvasási élmény minősége kerüljön előtérbe. A gyerekek saját tempójukban haladhatnak, egyéni célokat tűzhetnek ki, és közben felfedezhetik, mely történetek, műfajok és témák állnak hozzájuk a legközelebb.
Tipp könyvtárosok és könyvtárostanárok számára
Az Útlevél jól beilleszthető egy tanév eleji olvasásösztönző programba, de akár egész éves könyvtári projekt alapja is lehet.
Alkalmas:
- egész éves olvasási kihívás szervezésére,
- egyéni olvasási célok gyűjtésére,
- pecsétgyűjtő játékra,
- tematikus könyvtári kalandra,
- vagy egyszerűen személyes olvasónaplóként is használható, amelyet a gyerekek szívesen vesznek elő újra és újra.
A webshopban elérheted:
- A teljes Útlevél nyomtatásra kész változatát nyomtatási segédlettel együtt.
- Az Útlevél szerkeszthető változatát PPTX fájlként + útmutatót a fájl füzetté alakításához, nyomtatásához.
