Sün Balázs – interaktív társasjáték
90 éve született Csukás István, akinek a művei közül az egyik kedvencem a Sün Balázs. Úgy gondoltam, hogy az idei költészet napja alkalmából az alsós korosztállyal ezt a kedves verses mesét dolgozzuk fel egy könyvtári foglalkozás keretében. Ennek a foglalkozásnak egy részét képezi a Genially alkalmazással készített interaktív társasjáték.
Két frissített interaktív játék – költészet és történelem játékosan
Az utóbbi napokban két Genially-anyagomat frissítettem fel. Mindkettőt nagyon szeretem: az egyik a költészet napjára készült, a másik pedig a magyar kultúra napján II. Rákóczi Ferenc megismerésére hívott. Ami közös bennük: interaktívak, élményalapúak, és az a céljuk, hogy a tanulás játék legyen. Mindkét anyagban átalakítottam azokat a feladatokat, amik a Genially frissítései miatt nem működtek megfelelően. Az átdolgozás a tartalmakat is érintette: a költészetnapi játékban kiemeltem Berzsenyi Dánielt, hiszen idén ünnepeljük születésének 250. évfordulóját; a másik anyagból kivettem a magyar kultúra napjához kapcsolódó elemeket, így minden feladat a 350 éve született II. Rákóczi Ferenchez és korához kapcsolódik. Ünnepre hangoló játék a költészet napjára A játék mindössze öt, egymásra épülő feladatból áll, mégis a
Irodalmi kávéház 2.0
A 2019-es foglalkozás felújítása 2025-ben leporoltam az Irodalmi kávéház díszleteit, hogy újra a tanulók elé tárhassam a költészet napi foglalkozásunkon. Nem bántam meg, mert nagy sikert aratott a tanulók és a kollégák körében is (akik már nem nagyon emlékeztek a hat évvel ezelőtti debütálására). A kétségeimet csak az táplálta, hogy a feladatok egy része a világhálón található, és a telefonhasználat korlátozása miatt kicsit nehézkesebbé vált a foglalkozások megszervezése. Mi történne, ha a magyar költők egy kávéházban találkoznának? A mi kávéházunkban 12 híres magyar költő ül asztalhoz – párokban. A diákok asztaltól asztalig járva ismerkednek velük, miközben kreatív és gondolkodtató feladatokat oldanak meg. A hat asztaltársaság költői: Csokonai Vitéz Mihály és Berzsenyi Dániel Kölcsey
„Szembe-fordított tükrök” – rendhagyó tanóra Weöres Sándor költeményeivel és fizikai kísérletekkel
Amikor a költészet találkozik a tudománnyal Másfél évvel ezelőtt a szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnáziumban részt vehettem egy rendhagyó tanórán, ahol Weöres Sándor verseit természettudományos szemmel vizsgáltuk meg. A program Szentgyörgyváriné Kovács Éva könyvtárostanár ötlete alapján született meg. A kiválasztott versek a biológiához, a fizikához és a matematikához kapcsolódtak. Nagyon mély benyomást tett rám ez a bemutató, mivel Weöres Sándor a kedvenc költőm. Már akkor elhatároztam, hogy szeretnék valami hasonló élményt adó órát a mi iskolánk diákjainak is.A megvalósítás feltételeit és a lehetőségeimet végig gondolva felkerestem a már nyugdíjban lévő, számomra nagyon kedves kolléganőmet, Vida Máriát (aki nem mellesleg két gyermekem osztályfőnöke és mind a négy gyermekem fizikatanára volt), hogy részt venne-e az őrültnek
Petőfi 200. – Ötlet 5. – Szelfizz Petőfi-verssel!
Készítsünk versállomásokat! Minden helyszínen jelenítsünk meg egy verset. A vershez találjunk ki egyetlen kérdést, a rá adott válasz bizonyíthatja, hogy elolvasták-e azt. A kérdést helyezzük el egy Google Űrlapban. Ide kell feltölteni egy, a vers előtt készített szelfit is. Az űrlap eléréséhez készítsünk QR-kódot, amit nyomtassunk ki, majd tegyünk a vers mellé. Tegyünk a lapra vershez illő grafikát is! Az ötlet az előző posztomban (Szelfizz versekkel! – Költészet napja megúszósan) található leírás útmutatásai alapján valósítható meg. Lehetséges 10 verspont: A népiesség jegyében 1. A népiesség jegyében 2. Felhők-ciklus Forradalmi látomásköltészet Tájleíró költészet Szerelmi líra 1. Szerelmi líra 2. – hitvesi költészet Utolsó év költészete János vitéz Barátság – Arany Jánossal Flaticon
Szelfizz versekkel! – Költészet napja megúszósan
A költészet napját 2022-ben sem hagyományos módon ünnepeltük meg. Ezúttal nem a digitális oktatás, hanem egyéb körülmények miatt tértem el a megszokottnak mondható könyvtári foglalkozástól. Az 5-12. évfolyamos tanulóink az iskola 14 kiemelt pontján olvashattak a helyszínhez választott magyar, főként kortárs költeményeket. Az ünnepre hangoló plakát az aulában A versek mellé egy-egy QR-kódot helyeztünk el, melyek megnyitásával egy-egy űrlaphoz juthattak el a programban részt vevők. Egy kérdés megválaszolásával és a helyszínen készített, majd feltöltött szelfivel bizonyíthatták, hogy elolvasták, értelmezték a verset. Az aulában a Nyugatos írókról és költőkről szóló 6 plakátot állítottunk ki, melyeket az egyik 11. osztály tanulói készítettek. A poszterekhez is kapcsoltunk egy feladatot, aminek érdekessége, hogy a tablók készítői fogalmazták