Petőfi 200 – Ötlet 3. – Animált arckép létrehozása fotóból
Két évvel ezelőtt “jött szembe” velem az az érdekes családfaépítő honlap, a MyHeritage, ahol lehetőség adódik fotók animálására. Amint tudtam (történt ez 2021 tavaszán), ki is próbáltam, majd némi kísérletezgetés után az egyik animált képet felhasználtam az egyik Genially-s anyagomban. Most Petőfi Sándor egyik híres, egyébként közkincs képéből (Orlai Petrich Soma: Petőfi Sándor /1840-es évek/) készítettem animált, mosolygós arcú változatot. A MyHeritage ma már több animálási lehetőséget ajánl, azonban az alapértelemezett, mosolygós képen kívül mindegyik mód fizetős. Nem baj, életre kelteni a statikus képet, első lépésnek elfogadható! Az animált fotóalkalmazások olyan oktatási tevékenységekben használhatók, ahol ösztönözni szeretnénk a tanulói aktivitást. Színesíthetjük vele a tanórát, a digitális tananyagot, de a tanulók is egyszerűen készíthetnek
Petőfi 200 – Ötlet 1. – Képgenerálás DALL-E-vel
Kétség sem fér hozzá, eluralta a gondolataimat a mesterséges intelligencia. Diákok az iskolai könyvtárban Van Gogh stílusban Nyáron mély benyomást tett rám Kazuo Ishiguro disztópikus regénye, a Klara és a Nap. Az eredmény, amit a tudomány fejlődése okozhat, inkább elborzaszt és elszomorít, mint lelkesít. (A regényről itt olvasható egy kiváló kritika.) Csodálatos, egyúttal hátborzongató, hogy az MI segítségével teljesen valósághű képeket, hangokat stb. állíthatunk elő! Csodálatos, ha az új termékeket valamilyen nemes cél, például az oktatás szolgálatába állítjuk. Hátborzongató, ha megtévesztésre, csalásra, átverésre használják fel azokat. A DALL-E alkalmazás számomra jó példa arra, hogy figyelemfelkeltő, szórakoztató, tanító jellegű, jogtiszta képeket alkothassunk. A DALL-E szöveges leírások alapján generál mindig négy képet; minél pontosabb
Az első e-learninges tananyagom – Oppia segítségével
Az első e-learning tananyagomat 5. osztályos tanulóknak készítettem. Most akár is megnyithatod! Nyelvtanóra keretében látogattak volna el az ötödikesek a könyvtárba, de a COVID-19 miatt ez a találkozás nem valósulhatott meg. Ezért digitálisan kellett a tananyagot feldolgoznom. Régóta kacsintgattam már az e-learniges tananyagok, alkalmazások felé, de még nem volt apropóm a kipróbálásra. A PowerPointban / Google Slides-ban is sok feltáratlan lehetőség rejlik, de ezt valahogy nagyobb kihívásnak vettem. És ebben nem is tévedtem. Miután megtaláltam a nekem szimpatikus alkalmazást, bele is vágtam a megvalósításba. A választott alkalmazás: Oppia Sajnos ez is angol nyelvű platform, kevés leírást találtam hozzá, YouTube-os tutorial sincs semmi lényeges és használható. Meg is szenvedtem az anyagom elkészítésével, mire sikerült
Liveworksheets, avagy hogyan készítsünk interaktív feladatot régi munkáinkból
Egy kolléganőm hívta fel a figyelmemet erre a szuper alkalmazásra. (Köszi, Móni!) Már a neve is izgalmas: Live Worksheets Maker. Először nem értettem, mire is tudnám használni, aztán megnéztem egy videót a működéséről, s akkor már tudtam, hogy igen, jó lesz ez nekem! Ma végre ki is tudtam próbálni. Egy interaktív táblára készített tananyagot szerkesztettem át. Íme a kipróbálható eredmény: Betűrendezés, an interactive worksheet by Kinga4 liveworksheets.com És itt egy másik, egy összekötős feladat, mert egynél nem állok meg! Raktári szakjelek, an interactive worksheet by Kinga4 liveworksheets.com Az alkalmazással kész feladatlapokból, tankönyvi, munkafüzeti feladatokból készíthetünk interaktív tananyagot. A feladatlap beágyazható, és természetesen több módon is megosztható, akár a Google Tanteremben is. Meglehetősen egyszerű
A magyar kultúra napja digitális játékkal
Hagyománnyá vált iskolánkban, hogy a magyar kultúra napja alkalmából a felső tagozatos osztályok foglalkozáson vesznek részt a könyvtárban. Minden évben játékos feladatok segítségével, de más szempont szerint ismerkednek evvel a sokszínű világgal. Sokat töprengtem azon, miként lehetne még jobban motiválni a tanulókat, hogy még vonzóbbá váljon számukra ez a szép ünnep. Miután több angol nyelvű oktatójátékkal is megismerkedtem, úgy gondoltam, magam is megpróbálkozom egy digitális játék összeállításával, hiszen a digitális oktatási játékok jól ötvözik a tanulási és szórakozási funkciókat, miközben elősegítik a tanulók elköteleződését a tudásszerzés iránt. A digitális játék alapú tanulás (Digital Game-Based Learning) elméleti kérdéseiről 2013-ban jelent meg Debreczeni Dániel Géza tanulmánya, majd 2014-ben Pásztor Attila hatásvizsgálata. (Források a bejegyzés végén!)
A The Teachers Corner szókereső alkalmazásának haladó használata
Egy korábbi, a The Teachers Corner Word Search alkalmazását bemutató posztomban ígértem, hogy írok a kiegészítő lehetőségekről is. Kérlek, olvasd el a korábbi bejegyzést, mert az abban leírtakat nem ismétlem meg. Nézzük tehát, hogy mivel tehetjük még különlegesebbé a szókeresőnket! 1. Egyéni alakzat tervezése – Custom Word Search Grid A Grid styles pontnál választhatjuk ki az alkalmazás készletéből, hogy milyen alakú legyen a szókeresőnk. A Custom Word Search Grid dobozra kattintva tervezhetünk saját “mintát”. A kattintásra egy ablak jelenik meg, itt található a tervező eszközkészlet. A tervezést többféleképpen is elvégezhetjük: – Make new grid – Új alakzat készítése – Reload grid – korábbi alakzat betöltése – Load – az alkalmazás készletéből lehet alakzatot