A magyar kultúra napja 2022-ben – I. rész – Alsó tagozat

Az év egyik legkedvesebb kiemelt napja számomra a magyar kultúra napja, mivel azon túl, hogy megemlékezünk a Himnusz születésnapjáról, szinte bármilyen témát választhatunk a foglalkozásunk számára. Ily módon minden évben más oldalát mutathatjuk meg a magyar kultúrának. A Himnusz ugyan kötelező elem mindenkor, de könnyen elkerülhetjük azt, hogy tanulóink elcsépeltnek érezzék, hiszen a tiszteletünket temérdek formában tudjuk kifejezni: közös szavalással, kirakóval, keresztrejtvénnyel, szókeresővel, szófelhővel stb.

 

 

 

A foglalkozások számos kompetenciát formálnak, ezek közül kiemelendőnek tartom a kulturális önazonosság értelmezésének és az emberi alkotás tiszteletének fejlesztését. Elengedhetetlen, hogy fáradhatatlanul formáljuk tanulóinkban a magyar kultúrához kötődő pozitív viszonyulásukat. Ezeken túl kifejezetten lényegesnek érzem, hogy a feladatok megoldása ne kényszerű, kipipálandó dolog legyen, inkább juttassa élményekhez a sokszor motiválatlan tanulókat! Ezekre az alapokra építkezve hozok létre minden évben új feladatsorokat.
S nézzük is, mit kínálhatunk ebben az évben alsósaink számára!

 

Az életkori sajátosságokat figyelembe véve már az alsó tagozaton tanulókat is bevonhatjuk a magyar kultúra napjának megünneplésébe. A figyelmük és érdeklődésük ébren tartásához a gyorsan, könnyen megoldható feladatokat érdemes a testüket is megmozgató feladványokkal ötvözni.
A foglalkozást segítheti egy előkészített prezentáció, például ez a Genially-val készített anyag: 

Közös szavalás – a Himnusz előadása 

Kellékek: 

31 db pici labda – rajtuk a Himnusz első versszakának egy-egy szava. Nagylétszámú osztály esetén plusz még annyi üres labda, hogy mindenkinek jusson egy. 

 

A foglalkozás bevezetése után állítsuk körbe a gyerekeket. Utasításként mondjuk meg, hogy a labdákat szét fogjuk gurítani, majd mindenki egy labdát vegyen magához. Gurítsuk szét a felcímkézett labdákat a tanulók elé/közé/mögé. (Ha lesz maradék labda, azokat belátásunk szerint szedessük össze!) 

Vetítsük ki a Himnusz első versszakát!
Kérjünk meg egy tanulót, hogy szavanként olvassa fel a verset. Ha nagyobbak, mondhatják fejből is! (Ha 31-nél többen vannak, akkor azok a gyerekek olvassák/mondják a versszakot, akiknek üres labda jutott.)
A tanulók a labdákkal helyes sorrendben álljanak egymás mellé, nagy kört alakítva! Ezután a gyerekek megfelelő sorrendben olvassák fel a labdájukról a Himnusz szavait! Így ad tiszteletet együtt az osztály a Himnusznak és Kölcsey Ferencnek.

 

 

A híres emberek nevét nyomtassuk ki kis lapokra. A lapokat hajtsuk össze, tegyük be egy zsákba. Ebből húzhatnak a csapatok egy-egy nevet. A nevet tartalmazó borítékot kell megkeresniük. Majd el kell olvasniuk a személyről szóló egy-két mondatot. Ezután a szófelhőn meg kell találniuk a kilenc magyar kutyafajta nevét. Ne áruljuk el, hogy hányat tartalmaz!

 

 

Készítsünk egy kódbeíró oldalt Genially vagy más alkalmazással (pl. Google Űrlap – erről a lehetőségről hamarosan írni fogok).

A kód két számjegyből áll:

A beírandó kód tehát: 93

 

 

A foglalkozást az értékelés után lezárhatjuk oklevélkészítéssel és ajándékozással.

A Genially lehetőséget ad, hogy azon nyomban oklevelet készíthessünk a leggyorsabb gyerekek számára. A generált képet képmetszővel „kivágva”, egy word dokumentumba átmásolva ki is nyomtathatjuk.

 

 

 

Ajándékként adhatunk az alsósoknak egy kifestőt, amin valamilyen szép magyar motívumot lehet kiszínezni. (Pl. Markovics-Várnagy Piroska 2022-es BÚÉK grafikáját: http://www.piros-hungary.com/index.php/2022/01/04/buek-2022/) 

 

A foglalkozáshoz szükséges feladatlapok letölthetők a következő két adat magadása után.