A magyar kultúra játékos felfedezése 2-5. osztályosoknak
A magyar kultúra napja kiváló alkalom arra, hogy a gyerekek újra és újra találkozzanak nemzeti értékeinkkel. Az idei foglalkozás tervezésekor különösen fontos szempont volt számomra, hogy a kisebb korosztályt is megszólítsam, ezért a programot 2–5. évfolyamos tanulók számára állítottam össze.
Kincskeresés a könyvtárban
A foglalkozás középpontjában egy könyvtári kincskereső játék áll.
A térben 52 magyar értéket bemutató képet helyeztem el.
Minden képhez tartozik:
- egy rövid felirat, amely megnevezi az adott értéket,
- valamint egy betű.
A gyerekek feladata, hogy a kiosztott feladatlapon:
- megkeressék a képeket,
- feljegyezzék a képaláírásokat,
- és összegyűjtsék a hozzájuk tartozó betűket.
Ha figyelmesen és kitartóan dolgoznak, a betűkből egy értelmes mondatot tudnak összeolvasni, ami külön motivációt jelent számukra.
A feladatlap
Két különböző nehézségi fokozatban készítettem el.
- Könnyített – a kép sorszáma mellett szerepel a kép címe, így csak a képen található egyetlen betűt kell a táblázatba beírni.
- Nehezebb – a sorszám mellé a megfelelő kép címét és a kiemelt betűt is le kell írni.
A képek alatt szereplő betűkből az alábbi szöveg olvasható össze: Őrizzük meg és adjuk tovább a magyar kultúra becses értékeit!
A képek
52 értéket válogattam össze a magyar kultúra minden területéről.
Néhány példa:
- kocsi kocsi
- gyufa
- kalocsai népművészet
- védőnői szolgálat
- cimbalom
Az 52-ből négy Vas vármegyei érték:
- Szőlő Jövésnek Könyve
- Veleméri templom
- Nicki műgát
- Bérbaltavári ősrégészeti lelőhely
A képeket a könyvtár területén össze-vissza helyeztem el.
Néhány példa:
- belső üvegajtó
- kölcsönzőpult oldala
- ablakpárkány
- polcok oldala
- szekrényajtó
- fal
Extra feladatok – plusz kihívás, plusz élmény
Az 52 kép közül 10-hez extra, különböző nehézségű feladat is kapcsolódik. Megoldásuk nem kötelező, de rendkívül motiváló.
Néhány példa:
- labirintus,
- Ablak-zsiráf lexikon,
- kirakó,
- titkosírás,
- számolás,
- közmondások.
Az extra feladatokért pontokat lehet gyűjteni, így a játék jól differenciálható: a gyorsabban haladók és a szívesen elmélyülők is találnak benne kihívást.
Találkozás a magyar kultúra kincseivel
A kincskeresés során a gyerekek megismerkednek:
- hungarikumokkal,
- vasi értékekkel,
- kulturális hagyományainkkal,
- jellegzetes magyar tárgyakkal, ételekkel, értékekkel.
Örömmel válogattam Vas vármegye értékei (Vas Vármegyei Értéktár) közül is. Fontosnak tartom, hogy a gyerekek ne csak országos, hanem a szűkebb hazájukhoz kötődő értékekkel is találkozzanak, és felismerjék: a magyar kultúra a közvetlen környezetükben is jelen van.
A foglalkozás célja
A program elsődleges célja, hogy a tanulók:
- játékos módon fedezzék fel a magyar kultúra sokszínűségét,
- élményeken keresztül tanuljanak,
- és pozitív élményekkel kapcsolják össze a könyvtárat, az olvasást és a tudásszerzést.
Bízom benne, hogy ez a kincskereső játék nemcsak ismereteket ad, hanem kíváncsiságot és büszkeséget is ébreszt a gyerekekben a magyar kultúra iránt.
Pedagógiai célok
- a magyar kultúra és nemzeti értékek megismertetése
- helyi (Vas vármegyei) kötődés erősítése
- olvasás, megfigyelés, gondolkodás fejlesztése
- játékos tanulás könyvtári környezetben
Kinek ajánlott?
📚 könyvtárosoknak
👩🏫 tanítóknak, tanároknak
🏫 iskolai és közművelődési intézményeknek
🎉 magyar kultúra napi programokhoz
A komplett foglalkozáscsomag elérhető a webshopban az alábbi linken:
Magyar kultúra napi kincskeresés – könyvtári foglalkozás
Technikai információk
Digitális termék – letölthető PDF
Nyomtatható, laminálható
Előkészítésigény: minimális
Ajánlott korosztály: 2–5. évfolyam
Készítettem egy szabadon letölthető demo anyagot, amely betekintést ad a „Magyar kultúra napi kincskeresés” teljes foglalkozásba.
A neved és az e-mail-címed megadása után letölthető a demo anyag!
