Kategória archívumok: könyvtári munka

Az előző bejegyzésemben az egyesült államokbeli  iskolai könyvtárosok Facebook posztjaiból gyűjtöttem össze néhány érdekes  aktuális témát. Sok hasonló problémával küzdenek, mint mi, ennek ellenére önzetlenül és töretlenül osztják meg  kiváló ötleteiket dekorációról, PR tevékenységről, meg minden más könyvtári dologról is. Az egyik poszt július végén arról szólt, ki hogyan készül a tanévkezdésre, milyen módon hívja fel a kollégái figyelmét a könyvtárra. A sok ötlet közül összeválogattam néhányat, majd megterveztem a magam csomagját. Hogy mi került a csomagba? 1. Először is egy könyvtári bingó – játékos invitáció tanároknak a könyvtár szolgáltatásainak igénybe vételére. A bingó játék szabályai szerint három egymás melletti, vagy három egymás alatti, vagy átlósan három igénybe vett szolgáltatás nyer, azaz BINGÓ!

Nyár eleji netes szörfözgetésem eredményeként kapcsolódtam két amerikai egyesült államok-beli, könyvtárostanárokról szóló facebook-csoporthoz.  Tapasztalataim: 1. Megrendítő a helyzet az USA-ban a COVID-19 járvány miatt. Ahány állam, ahány tankerület, ahány fenntartó, annyi eljárást kívánnak bevezetni az iskolai könyvtárakban az új tanév kezdetén. Van olyan hely, ahol a könyvtárat osztályteremként fogják használni annak érdekben, hogy minél lazábban legyenek a tanulók egy-egy tanteremben. Lesz olyan könyvtár, ahová nem mehetnek be a gyerekek, ezért a könyvtáros osztályról-osztályra fogja körbejárni az iskolát, kocsin húzva magával az olvasnivalót. De azért maradnak könyvtárak, amit használhatnak a tanulók, igaz jó sok megszorítással: ülőhelyek ritkítása, megfelelő távolság tartása, könyvek lazább, nagy térközös elhelyezése stb. A könyvek fertőtlenítése szinte mindenhol szóba kerül: karanténba

Soha nem mondhatom el az otthonom vagy a könyvtáram dekorációjáról, hogy na most készen van, nincs mit változtatni, hátradőlhetek! Amikor úgy érzem, hogy a végére értem, mindjárt elavultnak, elhasználtnak érzek valamit, amit jó lenne lecserélni, vagy egyszerűen csak beugrik valami ötlet, amit szeretnék kipróbálni, megvalósítani. Így történt ez a mesesarokban elhelyezett egyik bútordarabbal, ami háttal van befordítva határolóelemként a térbe. A 2015-ös költözéskor, amikor berendeztem az új könyvtárat, színes papírral borítottam be ennek a bútornak a hátlapját, majd a gyerekek rajzait helyeztem el rajta. Gyorsan eljárt az idő a papír felett, már nem nyújtott túl szép látványt. Az az ötletem támadt, hogy mesefalat építek a szekrény hátára! Olyan felületet álmodtam meg, ami egy

Azt hiszem, sokunknak okoz fejtörést, milyen jellegzetes ajándékkal kedveskedjünk a gyerekeknek egy-egy kiemelt alkalom esetén, például verseny díjazásán. Könyvtárostanárként természetesen mindig is könyvtárspecifikus ajándékokon töprengtem. A legnyilvánvalóbb jutalom a könyv, a könyvjelző, a toll, a szép jegyzetfüzet. De én ezeknél különlegesebbre vágytam, valami olyanra, ami emlékezetes, de nem drága, házilag előállítható és a hasznosságán túl fejlesztő hatású is. Az ötletek már 2014-ben körvonalazódtak, aztán egy kezdetleges, csupán néhány oldalas foglalkoztató füzet formájában váltak valóra. Ezeket a kis füzeteket sokszorosítottam és adtam ajándékként a sokat olvasó vagy a valamiben ügyes, alsós gyerekeknek. Aztán feledésbe merült ez a munkám egészen augusztusig, amikor is újabb igény keletkezett ilyesmi ajándékra. A frissítésre csak az őszi szünetben találtam

Ígéretemhez híven megosztom az előző blogbejegyzésben említett szakirodalmi polcjelölők letölthető anyagait. Az inspirációt a Bangkokban élő iskolai könyvtáros, Katie Day blogján1 találtam, aki gyönyörű grafikákkal díszített, letölthető posztereket, polcjelölőket és egyéb könyvtári dekorációs elemeket osztott meg szabad felhasználásra. Mivel ők a szakirodalom felosztására a Dewey-féle tizedes osztályozást használják, a letölthető anyagok számunkra csak átdolgozással felelnek meg. Felvettem a kapcsolatot Katie Day-jel, aki engedélyt adott Natasha Potzsch anyagának átdolgozására. “Munkámhoz” segítségképpen a Könyvtári raktározási táblázatokat2 használtam. Iskolánkban 1-12. osztályos évfolyamok tanulnak, ezért a fiatalabb tanulók elkülönített állományrészben találhatják meg a nekik szóló ismeretközlő és szépirodalmi könyveket. A polcjelölők az ezen állományrészben történő eligazodást hivatottak segíteni. Miután elterveztem a feliratokat, ki kellett találnom az applikálás

Lassan az ötödik tanévet kezdjük meg a már nem is olyan új iskolánkban.   Úgy gondolom, ideje kicsit megfrissítenem, kiegészítenem a könyvtár dekorációját! Régóta tervezem már a könyvtári osztályozási rendszerről (ETO-ról) illusztrált posztert és képes polcjelölőket készíteni, de nem nagyon találtam megfelelő, stílusban összeillő képeket, annak ellenére, hogy már elég régóta használom anyagaim díszítésére a freepik oldalán található grafikákat. (Régebben Az információ és az ember c. tankönyv1 körös ábráját használtam, de azt meguntam, valami eltérőre vágytam.) Olvasgatás közben bukkantam a Bangkokban élő Katie Day blogján2 egy érdeklődésemet felkeltő bejegyzésre, amelyben iskolai könyvtárak számára tervezett Dewey-féle tizedes osztályozást összefoglaló posztereket osztott meg szabad felhasználásra. Gyönyörű grafikák, jó ötletek! Az anyagok letölthetők, vektorgrafikus programokkal szerkeszthetők,

18/29