Szerzői archívumok: Kinga

A népmesék időtlen bölcsességet hordoznak, de élménnyé akkor válnak igazán, ha a gyerekek aktívan részesei lehetnek a történetnek. A legkisebbeknek szánt népmesenapi könyvtári foglalkozásokon négy éven keresztül Illyés Gyula Kacor király című meseváltozatát dolgoztuk fel dramatikus játékokkal.  A foglalkozást az alábbi forrás alapján adaptáltam:  Kis Gábor: Macskameséink II. In: A teljesség harmóniája II. A művészeti nevelés kreatív élményei. Szerk. Bujdosóné Papp Andrea, Gesztelyi Hermina. Hajdúböszörmény, Didakt Kft., 2020. 117-140. p. URL: https://gygyk.unideb.hu/sites/default/files/upload_documents/ikka2_0204-1652_vegleges_k_0.pdf [Utolsó letöltés: 2025.09.20.] A foglalkozás célcsoportja az 1. és 2. évfolyam volt, de a négy év során néhány felsős osztály is részt vett a drámajátékon. A nagyobbakkal egy kicsit módosítva játszottunk, a történet üzenetét (félelmek, hatalom, pletyka) pedig komolyabban értelmeztük. Helyszín: a

Letölthető és szerkeszthető plakát A saját készítésű plakáton egy kontroller, azaz játékvezérlő segíti a tanulókat abban, hogy tudatosítsák: a könyvtárhasználat során is sok minden a saját irányításuk alatt áll. 🧠 Önszabályozás • 📚 Tudatos könyvválasztás • 🙋‍♀️ Segítségkérés • 🔄 Kitartás 🔹 Célcsoport: alsó-felső tagozat🔹 Felhasználás: nyomtatható poszter, faliújság, beszélgetésindító, önreflexiós feladat 🔹 Szerkeszthető: Canva-fiókkal saját igényekhez igazítható🔹 Stílus: játékos, színes, könnyen értelmezhető Vízjeles megjelenítés!!! A munkám ötletét az alábbi forrásból merítettem: kristen.n.mann. (2025. július 8.). This billboard is amazing!!! [Facebook bejegyzés]. Facebook.  URL: https://www.facebook.com/kristen.n.mann/posts/pfbid0ZmDu1fA7KtjiSCnq2VgZtqhxUc1vBsQ6s1QMEaaPgi1Vz8gpBR1vrKQ9wSMkcSYJl Utolsó letöltés: 2025.08.30. Hozzáférés a plakáthoz:  Letölthető, nyomtatható A3-as méretben Szerkeszthető Canva-sablon Írj visszajelzést, hogyan használtad a képet a könyvtáradban! Oszd meg, milyen plakátot terveztél a sablon alapján!

A népmese napjára az új foglalkozásomhoz A kóró és a kis madár című magyar népmesét választottam. Olyan mesét kerestem, amit az alsó tagozatos tanulók könnyen megértenek. Egyszerű a történet, sok benne a szereplő és a cselekvés, valamint lehetőséget ad arra, hogy a ráépülő feladatok sokféle kompetenciát fejlesszenek. https://youtu.be/WV7jrWX57y8 A mesét ideálisnak találtam, azonban, amikor már majdnem végeztem minden feladat megszerkesztésével, eszembe jutott, hogy a történet egyik részlete – amikor a furkó „üti” a bikát – első hallásra erőszakosnak tűnhet. A népmesékben azonban ezek a fordulatok nem a valódi bántalmazást jelenítik meg, hanem játékos, eltúlzott eszközök, amelyek a cselekményt gördítik tovább. Remélem, hogy a gyerekek ezt inkább humoros túlzásként, „mesebeli csipkelődésként” élik meg. Fejlesztett

Amikor a költészet találkozik a tudománnyal Másfél évvel ezelőtt a szombathelyi Kanizsai Dorottya Gimnáziumban részt vehettem egy rendhagyó tanórán, ahol Weöres Sándor verseit természettudományos szemmel vizsgáltuk meg. A program Szentgyörgyváriné Kovács Éva könyvtárostanár ötlete alapján született meg. A kiválasztott versek a biológiához, a fizikához és a matematikához kapcsolódtak. Nagyon mély benyomást tett rám ez a bemutató, mivel Weöres Sándor a kedvenc költőm. Már akkor elhatároztam, hogy szeretnék valami hasonló élményt adó órát a mi iskolánk diákjainak is.A megvalósítás feltételeit és a lehetőségeimet végig gondolva felkerestem a már nyugdíjban lévő, számomra nagyon kedves kolléganőmet, Vida Máriát (aki nem mellesleg két gyermekem osztályfőnöke és mind a négy gyermekem fizikatanára volt), hogy részt venne-e az őrültnek

A nyári szünet a szabadság, a játék és a pihenés ideje. Gyerekként, fiatal felnőttként nekem az olvasmányokban való tobzódással jelentett egyet. Ez megváltozott, most már csak abban reménykedem, hogy nyáron kicsit több időm lesz olvasni, mint az év többi szakában.Könyvtárostanárként hiszem, hogy a nyári szünetben kisebb-nagyobb irányítással minden gyerek megtalálhatja a neki való, örömöt adó olvasmányt. A gyerekek a tanév során rengeteget fejlődnek, különösen olvasási készségeikben. A nyár azonban – olvasás nélkül – könnyen “törést” jelenthet ebben a folyamatban. A rendszeres, élményközpontú olvasás segít megerősíteni a tanév során megszerzett tudást, miközben a gyerekek észre sem veszik, hogy tanulnak – hiszen kalandokat élnek át! És ha ezt játékos keretek között teszik, az olvasás nem

Az idei évre (2025) egy hét állomásból álló feladatsort állítottam össze a magyar kultúra napja iskolai megünnepléséhez. A feladatok ezúttal is, mint már a korábbi években, egymásra épülnek, de ezúttal bármelyiknél el lehet kezdeni, körforgás szerűen lehet azokat megoldani. Minden kihívás után egy kulcsszó vezet el a következő kihívásig. A hét arc: Hősök Festmények Zene Hímzések Ételek Épületek Népszokások A feladatok nem könnyűek, felső tagozatosoknak és középiskolásoknak ajánlom! A poszt végén található a letöltési és a vásárlási lehetőség! 1. kihívás – hősök Az állomás jele: farkas Hat híres magyar személy keresi a saját élettörténetét. Öten (Toldi Miklós, Kinizsi Pál, Dobó István, Esze Tamás, Gábor Áron) meg is találják, azonban a hatodik személy (Mansfeld

6/156