Címke arhívumok: tanévkezdés

Azt hiszem, sokunknak okoz fejtörést, milyen jellegzetes ajándékkal kedveskedjünk a gyerekeknek egy-egy kiemelt alkalom esetén, például verseny díjazásán. Könyvtárostanárként természetesen mindig is könyvtárspecifikus ajándékokon töprengtem. A legnyilvánvalóbb jutalom a könyv, a könyvjelző, a toll, a szép jegyzetfüzet. De én ezeknél különlegesebbre vágytam, valami olyanra, ami emlékezetes, de nem drága, házilag előállítható és a hasznosságán túl fejlesztő hatású is. Az ötletek már 2014-ben körvonalazódtak, aztán egy kezdetleges, csupán néhány oldalas foglalkoztató füzet formájában váltak valóra. Ezeket a kis füzeteket sokszorosítottam és adtam ajándékként a sokat olvasó vagy a valamiben ügyes, alsós gyerekeknek. Aztán feledésbe merült ez a munkám egészen augusztusig, amikor is újabb igény keletkezett ilyesmi ajándékra. A frissítésre csak az őszi szünetben találtam

Ígéretemhez híven megosztom az előző blogbejegyzésben említett szakirodalmi polcjelölők letölthető anyagait. Az inspirációt a Bangkokban élő iskolai könyvtáros, Katie Day blogján1 találtam, aki gyönyörű grafikákkal díszített, letölthető posztereket, polcjelölőket és egyéb könyvtári dekorációs elemeket osztott meg szabad felhasználásra. Mivel ők a szakirodalom felosztására a Dewey-féle tizedes osztályozást használják, a letölthető anyagok számunkra csak átdolgozással felelnek meg. Felvettem a kapcsolatot Katie Day-jel, aki engedélyt adott Natasha Potzsch anyagának átdolgozására. “Munkámhoz” segítségképpen a Könyvtári raktározási táblázatokat2 használtam. Iskolánkban 1-12. osztályos évfolyamok tanulnak, ezért a fiatalabb tanulók elkülönített állományrészben találhatják meg a nekik szóló ismeretközlő és szépirodalmi könyveket. A polcjelölők az ezen állományrészben történő eligazodást hivatottak segíteni. Miután elterveztem a feliratokat, ki kellett találnom az applikálás

Lassan az ötödik tanévet kezdjük meg a már nem is olyan új iskolánkban.   Úgy gondolom, ideje kicsit megfrissítenem, kiegészítenem a könyvtár dekorációját! Régóta tervezem már a könyvtári osztályozási rendszerről (ETO-ról) illusztrált posztert és képes polcjelölőket készíteni, de nem nagyon találtam megfelelő, stílusban összeillő képeket, annak ellenére, hogy már elég régóta használom anyagaim díszítésére a freepik oldalán található grafikákat. (Régebben Az információ és az ember c. tankönyv1 körös ábráját használtam, de azt meguntam, valami eltérőre vágytam.) Olvasgatás közben bukkantam a Bangkokban élő Katie Day blogján2 egy érdeklődésemet felkeltő bejegyzésre, amelyben iskolai könyvtárak számára tervezett Dewey-féle tizedes osztályozást összefoglaló posztereket osztott meg szabad felhasználásra. Gyönyörű grafikák, jó ötletek! Az anyagok letölthetők, vektorgrafikus programokkal szerkeszthetők,

Az új tanévhez közeledve szeretném megosztani az egy éve készített kölcsönzőjegyeimet. Az előző tanév folyamán többször is szóba került a facebook könyvtárostanárok közösségében, hogy többen is saját szerkesztésű olvasó/kölcsönzőjegyet használnak iskolájukban. Ezúttal a magam által szerkesztett változatokat mutatom be. Alapul az ősi Könyvterállátós, pici, 2 oldalas jegyet vettem, PowerPointtal hasonlóra megszerkesztettem, majd ingyenesen letölthető grafikákkal tettem vidámabbá. Ezúttal is Freepik és a Design Bundle ingyenesen letölthető grafikáit használtam fel. A kölcsönzőjegyeken alkalmazott betűtípus a mostanában oly divatos Amatic SC, amely a Google Fonts oldaláról szabadon tölthető le, innen. 3 változatot teszek letölthetővé: 1. Szerkeszthető PowerPoint-os verzió, iskolám nevével ellátva. – Letöltés 2. Szerkeszthető PowerPoint-os verzió, intézmény nélkül. – Letöltés 3. PDF formátum, a

Egyéves adósságomat szeretném evvel a bejegyzéssel törleszteni. Tavaly tanévkezdéskor a Facebook könyvtárostanárok által használt oldalán olvastam többektől, hogy szeretnének munkanaplót vásárolni. Többen is hozzászóltak a témához, volt aki megosztotta a saját maga által készített elektronikus nyilvántartását. Könyvtáram 2008 óta nem vásárol a KELLÓ-tól nyomtatott munkanaplót, hiszen felesleges pénzt kiadni egy ilyen egyszerűen előállítható kiadványra. Akkor elkészítettem a munkanapló elektronikus mását, s azóta mindig azt használtam. A munkanapló borítóját Worddel, a táblázatos oldalakat Excellel terveztem meg. Kinyomtattam, aztán kitöltögettem a lapokat, majd összeadogattam az adatokat számológéppel. Tanév végén összefűztem, s annak rendje-módja szerint archiváltam munkanaplóként.  A számok összeadása hosszú, unalmas feladat, ráadásul nem kis figyelmet igényel. Nem is értem, hogy nem jutott eszembe már

A mi iskolánkban vannak olyan alsós osztályok, ahol a tanító néni leengedi egyedül vagy kisebb csapatban a gyerekeket a könyvtárba, de több kolléga is ragaszkodik ahhoz, hogy az osztály együtt jöjjön könyvet kölcsönözni. Természetesen, alkalmazkodom: bárhogyan is jönnek, én örülök nekik. Azonban mindig adódik olyan gyerek, aki elfelejti visszahozni a könyvét, de szeretne kölcsönözni. Én megengedem, hogy ilyenkor is vigyenek olvasnivalót (már ha nem notórius könyvetvisszahoznielfelejtő gyerekről van szó), hátha épp aznap kapnának kedvet az olvasáshoz. Elképzelni is rossz, hogy én akadályoztam volna meg ebben! Viszont valami úton-módon mégiscsak figyelmeztetnünk kell a tanulót, hogy bizony könyvtartozása van! Korábban a tanító nénit kértem meg, hogy az osztályterembe visszaérve írják be az üzenőfüzetbe, hogy ki

12/15