Hajtogatott könyveim kiállítása Nicken
A Nicki Szent Anna Templomért Alapítvány felkérésére 2017. július 25-én, a templom búcsúnapján mutathattam be hajtogatott könyveimet Nicken, a parókia kultúrházában. Közel 30 éve autózunk változó gyakorisággal Budapest és Szombathely között, így számtalanszor akadt meg szemem Répcelak közelében a nicki templom tornyán. Azt, hogy micsoda csodás kincseket rejt ez a település, onnan tudom, hogy meghívást kaptam hajtogatott könyveim meg- és bemutatására. A felkérést a helyi gyülekezet lelkes szíve-motorja, férjem egykori munkatársa tette, aki már korábbról ismerte néhány munkámat. Nem jutott túl sok idő a készületekre, igyekeznem kellett az elajándékozott könyveim begyűjtésével, és az (éppen teljesen bezárt) iskolában tárolt alkotások megszerzésével. Végül, minden követ és ismeretséget megmozgatva, egy kis kiállításra elég könyvet sikerült összeválogatnom.
Nagy nyári olvasási kihívás – 2017
A tavaly közzétett nyári olvasást motiváló gyűjteményt rengetegen tekintették meg és töltötték le. Idén nem is terveztem újabb anyag készítését, de kollégáim és (ha hiszik, ha nem, de így igaz) a 6. osztályos diákjaim kérésére készítettem erre a nyárra is friss anyagot. A kicsiknek a nyár minden napjára jutó, olvasást rögzítő színezőt, a nagyobbaknak pedig egy olvasási kihívást állítottam össze. A grafikák a Freepik és a MyCuteGraphics oldalakról származnak, ahol minden esetre találok szabadon letölthető és felhasználható képeket. Színezős napló kicsiknek: “Olvass minden nap! Ha 10 percnél több ideig olvasol, kiszínezhetsz egy kis ábrát. A szünet minden napjára jut egy kis kép.” Nyári olvasási kihívás 2017 A kihíváshoz harminc újabb olvasmányötletet gyűjtöttem össze.
A KTE jubileumi 30 képes pályázata még egyszer
Végre elkészültem a Könyvtárostanárok Egyesületének őszi pályázatára készített képeim rendezésével. A pályázatról szóló blogbejegyzés itt olvasható. A képeket az ISSUU alkalmazásával osztom meg.
Nefelejcs karkötő – nemcsak alsósoknak
A mi iskolánkban vannak olyan alsós osztályok, ahol a tanító néni leengedi egyedül vagy kisebb csapatban a gyerekeket a könyvtárba, de több kolléga is ragaszkodik ahhoz, hogy az osztály együtt jöjjön könyvet kölcsönözni. Természetesen, alkalmazkodom: bárhogyan is jönnek, én örülök nekik. Azonban mindig adódik olyan gyerek, aki elfelejti visszahozni a könyvét, de szeretne kölcsönözni. Én megengedem, hogy ilyenkor is vigyenek olvasnivalót (már ha nem notórius könyvetvisszahoznielfelejtő gyerekről van szó), hátha épp aznap kapnának kedvet az olvasáshoz. Elképzelni is rossz, hogy én akadályoztam volna meg ebben! Viszont valami úton-módon mégiscsak figyelmeztetnünk kell a tanulót, hogy bizony könyvtartozása van! Korábban a tanító nénit kértem meg, hogy az osztályterembe visszaérve írják be az üzenőfüzetbe, hogy ki
Digitális játék Arany János születésének 200. évfordulója alkalmából
Frissítve: 2024. április 7-én. Elhúzódó munkálatok után végre elkészültem egy újabb digitális játékkal, amit Arany János születésének 200. évfordulója alkalmából állítottam össze. Eredeti tervem szerint a költészet napja előtt szerettem volna megosztani, de a rengeteg más irányú elfoglaltságom miatt ezt csak most váltottam valóra. Az Arany 200 digitális játék megnyitása: innen! Az első digitális játékomat az idei, 2017. évi magyar kultúra napjára készítettem. (A honlapot innen is elérheted: A magyar kultúra napja – 2017.) Az ötletet a Breakout EDU játék alapú tanulást népszerűsítő, kritikus gondolkodást, csapatmunkát, problémamegoldást fejlesztő anyagaiból merítettem. A digitális játék alapú tanulásról, annak könyvtári alkalmazhatóságáról és a kultúra napi játékról egy korábbi blogbejegyzésemben részletesebben számoltam be. Az Arany 200 weboldalt
Szövegtárgyak Arany János versei alapján
Az idei költészet napját a 200 éve született Arany János köré építettük. Pályázat keretében prezentációt, plakátot, szövegtárgyat készíthettek a diákok, április 11-én pedig közös versmondással, flashmobbal ünnepeltük ezt a szép napot. (Természetesen, nem feledkeztünk meg József Attiláról sem. 🙂 ) A meghirdetett pályázatok közül a szövegtárgyak alkotása bizonyult a legnépszerűbbnek, ami nemcsak a gyerekek, hanem tanár kollégáim fantáziáját is megmozgatta. De mi is az a szövegtárgy? A szövegtárgy egy kézbe vehető, konkrét irodalmi mű ihlette újabb műalkotás. Ez lehet szövegrészlet, szövegmásolat olyan tárgyon, ami az eredeti alkotásról jut eszünkbe. Az alkotás anyaga lehet papír, fa, textil, műanyag, üveg, fém, kő, ruhadarab, újrahasznosítható régi tárgy. Süthetünk süteményt, fűzhetünk gyöngyöt, hímezhetünk, jelenetet állíthatunk össze, készíthetünk